Une histoire d'atmosphère -- notes

Prendre Soin – Ingrid

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« Prendre soin » et le souci de…

Jean Oury (psychiatre) fonde la « psychothérapie institutionnelle » et la Clinique de La Borde.

« Qu’est-ce qu’on fait quand on réunit des gens ? »

Collectif ou Collectivité

Le « parlêtre » :

  1. Une condition de langage (l’humain naît dans un chaudron de langage – corps parlé)
  2. Une condition de discours (ce qui organise les liens sociaux entre personnes)

Pendant le confinement

UNE HISTOIRE D’ATMOSPHÈRE

Signifiants : « distanciation sociale », « geste barrière »

Dimension affective des « gestes barrières »

ACCENTUATION

Matraquage de mots : injonctions permanentes et insistantes

  • Les institutions ont encaissé les maux et ont pris à leur charge les « mots »
  • d’autres : notes de service dépersonnalisées, « en direct »

Sanitaire vs. hospitalier
Bientraitance vs. bienveillance

LES GROS MOTS

« Nous sommes en guerre »

Atmosphère

  • Faire le lien
  • Faire des ponts
  • Soutien
  • Être passerelle
  • Maintenir un « avec » autrui (« être avec »)

Éviter de tomber, éviter de priver de lien (ou : sombrer dans un « trou relationnel »)

Confinement - Déconfinement

Comment revenir ?

Tisser la présence, créer une atmosphère : la parole préventive atténue la menace.

Méthodes et outils

Fil commun + conversation personnalisée
« Ne pas inquiéter les collègues »

_INVITATION**

Qu’est-ce que faire le lien à notre époque ?

La part de mystère dans l’atmosphère.

La « MOTÉRIALITÉ »

Prendre Soin et le souci de…
Jean Oury

Le discours a réduit le sujet à son organisme, alors que le corps se construit avec le language.

Le parlêtre,

  • Condition de langage, c’est celle de l’humain, et celle qui engage sa relation aux autres, ça parle autour de soi, ce qui engage dans la peur de la réponse et une possible paranoïa.
  • Condition de Discours, le contexte rend la parole possible et/ou audible.
  • Corps construits, se construire un corps cela ne va pas de soi,

Le collectif

Certains groupes ont un fonctionnement collectif sur lequel ont peut s’appuyer en cas de crise d’autres dysfonctionnels et hiérarchiques ont des fonctionnements qui mettent en difficulté les soignants et les malades; ou se situe cette organisation comment la comprendre et la caractériser?

  • comment se forme le groupe?
  • Une rencontre entre chacun.e
  • Un lien de soin peut se créer avec la personne qui convient le mieux à l’enfant, cuisinier.e, soignant.e, jardinier.e, éducateur.rice…
  • Les enfants sont des travailleurs au même titre que les autres.

Question perpétuelle, Le système éclaté leur convient, mais mais alors comment conserver l’organisation du collectif.

Atmosphère, Perte du souffle

Les Mots, Matraquage des mots, de nouveaux signifiants:

  • Distanciation sociale, sanitaire etc… La collusion avec la science est utilisée comme un gage de sérieux, mais cela ferme souvent la porte au dialogue car c’est impos éet indiscutable.

  • Certains mots ont fait mal:

    • nous sommes en guerre, (nb n’est-ce pqs le cas pour tout le monde à différentes échelles)
  • Certains mots sont interdits dans le monde de la psychologie comme

    • Désir
    • Amour
    • Psychotique

des Perceptions très variées du confinement:

  • pour certains cela à percuté leur corps déclenché des symptomes.
  • Pour d’autres, le confinement était un abri
  • Pour d’autres, cela à été l’occasion de moments créatifs.
  • Pour d’autres c’est le contact avec la morts qui a pris forme.

Atmosphère, Reprise du souffle

Lever la menace

  • La question de l’Après, très rapidement elle a décidé que la reprise des activités se ferait dehors, et elle l’a expliqué a tous a l’avance, cela a rassuré

Logique de proximité

Maintenir un avec les gens,

  • Soutien

  • Faire des ponts,

  • Être passerelle

  • Éviter à certains de tomber dans des trous relationnels, de se séparer trop du lien, ce qui pourrait avoir des conséqences comme une difficulter pour revenir.

  • Il faut penser des propositions pour chacun.e, c’est beaucoup de travail.